Español

Bonder, G. (1994). //Mujer y educación en América Latina//. revista iberoamericana de educación, (6).

Freire, R. R. (2012). //Narrar la violencia. Entrevista a Jorge Franco.// Studies in Latin American Popular Culture, (30), 226-239.

De León, G. P. (2011). //La transgresión como objetivo en dos novelas de Jorge Franco:" Melodrama" y" Santa suerte".// Estudios de Literatura Colombiana, (29), 217-235.

Para citar en APA:

http://normasapa.net/referencias/

http://normasapa.com/como-citar-referenciar-paginas-web-con-normas-apa/

Here's the link to the form "What are the risks to teenagers mental health? (boys)": https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=H0-XMw-q-U2vbB4eb7lIX-LVft-Q1l9KoxYeJx0sbwdURVlLUDdITUU1OUxWWVJXOEhVQk5OTzg2Ry4u

Here’s is the link to the form “What are the risks to teen ager mental health? (girls)”: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=H0-XMw-q-U2vbB4eb7lIX-LVft-Q1l9KoxYeJx0sbwdUMEIxVUNaOTE1QkxXRlpKNzcyS1EwWlYyUC4u

Ensayo:
Recomendaciones generales:

Ejemplos de ensayos




Material para citar imágenes:

[[file:Redacción Casanny.pdf]]
Cassany 2

Rúbrica ÉCFRASIS

Temáticas para el acumulativo
-Preposiciones -Conectores -Construcción de oraciones (como lo repasado en el taller) -Tilde diacrítica -Palabras agudas, graves y esdrújulas -Comentario de textos -Lectura de la novela DAOD -Análisis de textos narrativos -Macro -estructuras -Elementos de narrativa (tiempo, espacio, narrador...) -Sacar secuencias narrativas

Noviembre 28 de 2016
Instrucciones:

Copiar cada enunciado y escribir las respuestas en el cuaderno.

Noviembre 16 de 2016
Apreciados todos, dejo la rúbrica de la última actividad.



Octubre 31 de 2016
Queridos estudiantes, anoto los trabajos de cierre de periodo.

1. Trabajar en el documento: Narrativa para descargar. En esto tendremos 3 horas para una revisión, además de toma de apuntes a través del uso de esquemas.

2. Evaluación de la novela. Recuerden que deben completar su lectura para esa prueba. Esta evaluación es en Socrative y se llevará a cabo el día jueves, 3 de noviembre. Es indispensable traer un dispositivo. Esta valoración debe imprimirse para agregarse a la carpeta.

3. A partir del estudio del documento anterior y de las presentaciones sobre los documentos (La polifonía y lo Fílmico en GGM), cada estudiante debe realizar un comentario de texto a partir de las indicaciones que les daré. Es importante evidenciar una buena comprensión de aspectos narrativos y un buen ejercicio analítico. Esta valoración se llevará a cabo a través de Turnitin y, como en la anterior, se debe traer la copia impresa para adjuntarla a la carpeta. En los próximos días subo la rúbrica, toda vez que este es un trabajo final.

4. Lo trabajado a partir del documento "Narrativa para descargar" tendrá una comprobación de lectura, el día 8 de octubre. Saludos,

Cualquier inquietud con gusto la resuelvo en clase.

Nota: Mucha concentración y demasiada dedicación.

Ejercicios para el refuerzo
Nota: En las sesiones de refuerzo, debe traerse este documento, preferiblemente con avances. Saludos a todos.

Luis

Año lectivo 2016 - 2017
Rúbrica del trabajo en equipo:

Octubre 19 de 2016

EVALUACIÓN DAOD (INSTRUCCIONES)
1. Recuerden que deben traer un dispositivo móvil (no celular). En caso de no tenerlo, se debe hablar con el docente al inicio de la clase. 2. Se deben inscribir a la clase así:

a- ingresar a la plataforma www.turnitin.com b- deben inscribir un correo y una clave (una sencilla para que no se les olvide). c- en la siguiente foto adjunto el número de clase: d- la contraseña es 1234

[[image:Captura de pantalla 2016-10-02 a las 7.02.01 p.m..png width="480" height="207"]]
=Actividad creativa.= =Septiembre 22 de 2016=

Tarea de evaluación de la parte II del taller

Tarea de evaluación actividad creativa



Material de análisis novela //Del amor y otros demonios.//



Material primeras dos semanas de clase Obra: //Del amor y otros demonios//

=**Estimados todos:**= = = =**Tarea**= =**En el documento de la tarea he seleccionado las páginas más importantes. Además, he puesto una línea roja en cada lado para que se fijen, especialmente, en esos párrafos a la hora se tomar los apuntes. A propósito, recuerden que solo son apuntes, no un resumen.**= = = =**Saludos,**= = = =**Luis**=

= Actividad para entregar en el cuaderno = = =

== A partir del escrito //Manual de literatura para caníbales,// escriba una composición de máximo una página, en donde explique cuáles son los autores que pertenecen al boom latinoamericano. El escrito puede ser creativo, pero debe cumplir con los siguientes requisitos: ==

[[file:manual de literatura para canibales-2-6.pdf]]




2015-2016
Nota: = Felicitaciones a los estudiantes que consiguieron el diploma por su buen desempeño en el curso de redacción. Para validar la calificación es preciso imprimir el certificado, pegarlo en el cuaderno y, ¡claro!, presentármelo para registrarlo como una valoración en el criterio D. =

En el siguiente Link encuentran un curso para aquellos que planean ejercitar su escritura desde el componente artístico.

http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/CCT-Television-educativa/CCT-101-16/2016-S1/about = = Hola, estudiantes:

Por favor revisar si su nombre aparece en esta lista para que, por favor, se pongan al día con la biblioteca.

Buen día queridos profesor@, los siguientes estudiantes deben presentarse en la biblioteca para entregar el libro "Del amor y otros demonios". Agradezco su atención.

= Acumulativo de junio =
 * **Name** || **Barcode** || **Grade** ||
 * BEDOYA REYES, JUANITA || P 4328 || 9B ||
 * BELLAIZA VELEZ, CAMILO ANDRÉS || P 4329 || 9B ||
 * CAÑAS LOZANO, JUAN PABLO || P 5141 || 9B ||
 * CANTILLO VACCA, ALVARO || P 4368 || 9B ||
 * CHITIVA AGUDELO, JUAN CAMILO || P 4372 || 9B ||
 * ECHEVERRY VERNAZA, MARIA ALEJANDRA || P 4312 || 9B ||
 * OSORIO MUÑOZ, ALEJANDRO || P 5331 || 9B ||
 * OSORIO ROJAS, MARIANA || P 4289 || 9B ||
 * PERAFAN CAICEDO, JUAN FELIPE || P 4032 || 9B ||
 * BORRERO URIBE, CAMILO || P 4330 || 9C ||
 * CALLE PAZ, ISABELLA || P 4367 || 9C ||
 * CASTAÑEDA VACCA, ROSANA || P 4031 || 9C ||
 * CEBALLOS GARCIA, VALERIA || P 4331 || 9C ||
 * CLAVIJO ALVAREZ, ANDREA || P 4144 || 9C ||
 * JARAMILLO PEREZ, GREGORIO || P 4311 || 9C ||
 * LAMA OLAYA, SEBASTIAN || P 4340 || 9C ||
 * PELAEZ SILVA, EMILIANO || P 4379 || 9C ||
 * POLO IRAGORRI, FELIPE || P 5061 || 9C ||
 * SAA LIS, ALEJANDRO || P 4183 || 9C ||
 * SANABRIA GARCIA, JUAN SEBASTIAN || P 4218 || 9C ||
 * VELEZ PIEROTTI, MARIA MERCEDES || P 4362 || 9C ||
 * FRAPPIER LORES, LUCAS || P 4535 || 9O ||
 * MACHADO SANCLEMENTE, SEBASTIAN || P 4376 || 9O ||
 * MIRANDA ROSERO, SEBASTIAN || P 3088 || 9O ||
 * SALAZAR BARRETO, MARIANA || P 4265 || 9O ||
 * BAYONA TORRES, MARIA DEL MAR || P 4851 || 9R ||
 * BEDOYA DE LA CRUZ, FELIPE || P 4025 || 9R ||
 * CARDONA DUQUE, ANA SOFIA || P 4110 || 9R ||
 * DE CARVALHO AMARO DE SOUSA EIRÓ, MARTA || P 5484 || 9R ||
 * FORERO ROBBY, LUIS FELIPE || P 4254 || 9R ||
 * GARCIA GIRON, RICARDO || P 4276 || 9R ||
 * HERRERA DUARTE, JUAN DAVID || P 3010 || 9R ||
 * LEON LOTERO, LAURA VIVIANA || P 3091 || 9R ||
 * PEREZ URREGO, JUAN CARLOS || P 3092 || 9R ||
 * RESTREPO SANCHEZ, PABLO || P 4382 || 9R ||
 * SANGUINO VELEZ, CAMILA || P 4755 || 9R ||
 * SEPULVEDA IRAGORI, JUAN MARTIN || P 4177 || 9R ||
 * SUAREZ VELEZ, DANIEL || P 4307 || 9R ||
 * VALLEJO DOMINGUEZ, CAMILO || P 4385 || 9R ||
 * ZORRILLA DIAZ, JUAN JOSE || P 4364 || 9R ||

Temas en la evaluación acumulativa:

-Boom latinoamericano -Realismo fantástico y realismo mágico -Narratología: narrador, tiempo, espacio, personajes, estilo, focalización. -Biografía de los autores de las novelas trabajadas en el año lectivo. -Localización de las dos últimas novelas trabajadas durante el año lectivo. -Uso del guion. -Uso del punto y coma -Tildes diacríticas -Preguntas de comprensión -Partes de un comentario de texto -Partes de un ensayo -En la parte que tiene que ver con la escritura, el ejercicio será comparar uno o dos aspectos de narratología de las dos últimas obras trabajadas (Los aspectos los escojo yo y se los escribo en la prueba).

Tercer periodo

Material de apoyo para escribir el ensayo Hernández, R. (2010). JOSÉ SARAMAGO: UNA RELECTURA DE LOS TIEMPOS. //Pliegos de Yuste: revista de cultura y pensamiento europeos //, (11), 181-184.



DA MORTE, A. I. (2008). Título: As intermitencias da morte Autor: José Saramago Editorial: Compañía das letras. São Paulo, Brasil. //Ra Ximhai //, //4 //(2), 315-319.

Actividad: Comenta como Booktuber



Actividad creativa parte 2



ACTIVIDAD CREATIVA

PRIMERA PARTE

Escritura de un texto narrativo corto. Rúbrica

Recomendaciones para escribir https://solo50.wordpress.com/2013/12/27/decalogo-para-escribir-microcuentos-escuela-de-escritores/



Videos de apoyo: 1. media type="youtube" key="FLTSm7Jxof4" width="560" height="315"

2. media type="youtube" key="IPt9BIooSsU" width="560" height="315"

Introducción a Saramago

Presentación de la novela media type="youtube" key="_VXZVRX1dMk" width="560" height="315"

Video 1 media type="youtube" key="gkNAR3oVoHk" width="560" height="315"

Video 2

media type="youtube" key="vwaxXsGszkQ" width="560" height="315"

Marzo 9 de 2016 Evaluación sumativa: Comentario final



Marzo 7 de 2016

Link para que refresquen las normas APA http://normasapa.com/citas/


 * Bibliografía para el comentario de la próxima semana**

1. de León, G. P. (2012). //La transgresión como objetivo en dos novelas de Jorge Franco: Melodrama y Santa suerte// (Transgression as an Objective in Two Novels by Jorge Franco: Melodrama and Santa suerte). //Estudios de Literatura Colombiana //, (29), 217-235.

Franco, J. (2012). //<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif;">Santa suerte //<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif;">. Seix Barral.

<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif;">Soler, C. (2012). Novelerías. //<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif;">Boletín Cultural y Bibliográfico //<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif;">, //<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif;">46 //<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif;">(83), 175-177.

<span style="font-family: Roboto,arial,sans-serif; line-height: 1.5;">Conversación dentro del ciclo 'Describo que escribo' entre el autor de la novela Santa suerte, Jorge Franco (Colombia), y Almudena Grandes (España), con ocasión de la publicación de la obra, celebrada el pasado 25 de septiembre de 2012.

<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif;">media type="youtube" key="RKeijh6PxRc" width="560" height="315"

Febrero 23 de 2016

Uso de la raya.

Febrero 3 de 2016

Elaboración de una écfrasis RÚBRICA

[[file:TAREA DE EVALUACION ÉCFRASIS.docx]]
=El Narrador=

[[image:ElNarrador-355x300.jpg width="259" height="219"]]
Enero 26 de 2016

Diapositivas sobre el narrador y su definición:



Documento de apoyo:



== =PISTA:= =Para el comentario del acumulativo les recomiendo leer "Continuidad de los parques". El texto narrativo de la evaluación tiene similitudes con este cuento.=

Diciembre 3 de 2015
Materiales para el acumulativo. Temas:
 * Del amor y otros demonios
 * Comprensión del texto
 * Boom latinoamericano: Realismo mágico y Realismo fantástico
 * Alusiones al contexto de la novela leída durante el periodo
 * Prácticas de escritura
 * Narrador homodiegético y heterodiegético
 * Comentario de textos siguiendo los pasos explicados en clase
 * Reglas ortográficas; las trabajadas en el curso de redacción

Actividad evaluativa para los de la ONU (Escrito pendiente)

Hola, Adjunto encuentran la rúbrica para la prueba de escritura.

Noviembre 9 de 2015
Los documentos adjuntos son las descargas del curso de redacción. La actividad, les recuerdo, es tomar apuntes en el cuaderno de las reglas que aparecen en el PDF.

Saludos,

media type="youtube" key="jp4v2329OdQ" width="334" height="188" Nota: Del video se deben anotar en el cuaderno tanto las reglas como los ejemplos.

Octubre 29 de 2015 Fotografías de algunas de las presentaciones:

Octubre 20 de 2015 Material de apoyo para las exposiciones





Octubre 19 de 2015 Rúbrica para la presentación en parejas. Rúbrica para la elaboración de la carta

Materiales de clase
El cuento breve 31 de agosto de 2015





02/09/2015

Septiembre 4 de 2015
Actividades para la próxima semana:


 * Leer el cuento, **Llama el teléfono, Delia.[[file:JulioCortazar-Laotraorilla.pdf]]**
 * Traer a la clase la novela, Del amor y otros demonios.
 * En lo posible traer un dispositivo que le permita seguir una presentación virtual. Recomiendo no usar celular ya que su tamaño dificulta la lectura de textos extensos.

Les deseo un buen fin de semana.

Luis.

JUNIO 1 DE 2015
ACUMULATIVO TÓPICOS DEL ACUMULATIVO


 * ILONA LLEGA CON LA LLUVIA
 * LA OBRA DE JORGE FRANCO TRABAJADA: SANTA SUERTE/ PARAÍSO TRAVEL
 * 2 LECTURAS: ESTUDIOS DE LITERATURA COLOMBIANA/GABRIEL GARCÍA -MÁRQUEZ ÁLVARO MUTIS - FERNANDO BOTERO



Nota: Por el tiempo decidí suprimir un ensayo. Del anterior (Estudios de lit. colombiana) recomiendo la lectura de las primeras 4 páginas.

 * EL USO DE LAS SIGUIENTES FIGURAS LITERARIAS: OXÍMORON, SINESTESIA, METÁFORA, PERSONIFICACIÓN E HIPERBATÓN
 * USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, ESPECIALMENTE LA COMA Y EL PUNTO SEGUIDO.

MATERIAL DE AYUDA PARA EL ESCRITO Lo mítico en Mutis.

Material actividades complementarias

<span style="color: #2b3cb9; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">[[image:ccbgrade9/leitura05.gif width="136" height="186"]]

 * Criterios de evaluación año lectivo 2014-2015**
 * Español**




 * Objetivos grado Noveno.**
 * ACUERDOS DE CLASE**
 * **LLEGAR A TIEMPO A LA CLASE**
 * **NO INGRESAR ALIMENTOS**
 * **RESPETAR LOS TURNOS EN LA CONVERSACIÓN**
 * **CUIDAR LA LIMPIEZA DEL AULA**
 * **USAR EL CELULAR SOLO EN LOS REQUERIMIENTOS DE LA CLASE**
 * **ESCUCHAR A QUIEN TIENE LA PALABRA**
 * **DIRIGIRSE CON RESPETO**
 * **CUMPLIR CON LAS ASIGNACIONES**

Hola, estudiantes de noveno grado.
El archivo adjunto es una síntesis que envía Juan Pablo Madriñan, donde recoge los eventos más importantes de la obra **Santa suerte**.

Adjunto la programación para el evento que tendremos el día de mañana, a propósito del homenaje a Gabriel García Márquez.

Documentos de ayuda para las exposiciones.
== =**Marzo 2 de 2015**= = = =**Material para trabajar en clase narrativa.**= =**Recuerda llevar el portátil o imprimir el documento completo**= = = =**saludos,**= = = =**Luis.**=






 * Temáticas para abordar en el acumulativo:**
 * **La novela "Del amor y otros demonios".**
 * **El cuento "El ahogado más hermoso del mundo".**
 * **Análisis del capítulo llamado 2.2 Análisis del contenido (argumento y tema, estructura del texto, postura del autor, la exposición de las peculiaridades lingüísticas) que aparece en la página 3, 4 y parte de la 5 del siguiente archivo:**
 * [[file:El comentario de textos literarios.pdf]]
 * **La diapositiva sobre el Boom latinoamericano.**
 * **Tener a la mano una buena selección de conectores. (En mente)**
 * **Uso del punto seguido, la coma y el punto y coma.**

= = == = = =Noviembre 22 de 2014=

Tener en cuenta el siguiente material para la revisión de las evaluaciones:



=**__ Noviembre 13 de 2014 __**=

Hola La próxima semana tendremos un ejercicio evaluativo de escritura. En dos clases deben escribir un comentario sobre uno de los temas que aparecen a continuación:


 * 1) E**l estilo en el ejercicio de escritura de GGM**
 * 2) **Aspectos de la colonia reflejados en la novela DAOD. (La inquisición, la discriminación, la exclusión, la superstición, entre otros)**
 * 3) **El análisis de algunos personajes en la obra DAOD.**

Es importante que prepare algunas notas en el cuaderno y las use durante la construcción del escrito. Al respecto, agrego un material que de seguro le dará una mano en la producción de sus propias ideas. Aclaro que el documento no podrá ser usado durante la evaluación, sólo las notas que con anticipación haya preparado y anotado en el cuaderno. //**Paginas 71 a 80 del siguiente documento:**//

[[file:Memorias, Cartagena 2014.pdf]] [[image:ccbgrade9/images (4).jpg width="185" height="59"]]

 * Recomendaciones:**
 * Seleccione algunos de estos conectores: [[file:500-CONECTORES.pdf]] . Recomiendo imprimirlos y pegarlos en el cuaderno para la evaluación.
 * El día de la evaluación debe construir un comentario de al menos 4 o 5 párrafos, en ese sentido, le puede servir el siguiente material,1[[file:20-consejos-para-hacer-un-ensayo.pdf]] que da recomendaciones para la construcción de un ensayo. Aclaro, el comentario que debe realizar no tiene la rigurosidad de un ensayo, sin embargo algunos de los consejos que ahí se dan sobre la tesis, la organización de las ideas, el uso de conectores, la coherencia entre los párrafos, de seguro ayudará a que su escrito logre tener una gran calidad.
 * Los siguientes son los criterios que se evaluarán: [[file:COLEGIO COLOMBO BRITÁNICO.pdf]]



Para la segunda evaluación, que es de opción múltiple, tenga en cuenta las siguientes recomendaciones:
 * Tomar notas de las diapositivas sobre el Boom.
 * Analizar el cuento "El ahogado más hermoso del mundo" [[file:El ahogado más hermoso....pdf]]
 * Tener en cuenta las recomendaciones sobre el análisis de textos y las técnicas para afrontar ejercicios de selección múltiple.
 * Volver a la simbologías en DAOD y recordar el tiempo del relato.



Octubre 22 de 2014
Material para la presentación a grado 12

__**Septiembre 8 de 2014**__

Hola, estudiantes y lectores; lectores- estudiosos.

El material que aparece adjunto, analiza la situación durante la época de la novela. Recuerden que durante el Siglo XVII, nuestro país vivía la llamada época colonial. El documento que expongo presenta un análisis de la inquisición y la manera cómo la novela de Márquez la aborda. - Profe, es obligatorio leer el documento? - Recuerda que en el debate debes plantear ideas nuevas a la hora de participar.



media type="custom" key="26617142"

<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">[[file:500-CONECTORES.pdf]]
__**Septiembre 18 de 2014**__ Quien prepara alimentos, usa ingredientes; quien crea arte, usa pinturas y un pincel; quien escribe debe usar puentes para que sus ideas sean claras y llamativas, en ese sentido pongo a vuestra disposición una lista de conectores que deben tener siempre a la mano, ya sea en sus dispositivos móviles o en impresiones de fácil acceso.



Septiembre 25 de 2014.

Hola, El miércoles tenemos la oportunidad de compartir con algunos padres que nos visitarán, el material que aparece a continuación será el insumo para la actividad del día.

<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">[[image:ccbgrade9/mosca_da_sopa.jpg width="155" height="140"]]
Cuento/ Augusto Monterroso.

= La mosca que soñaba que era un águila = Había una vez una Mosca que todas las noches soñaba que era un Águila y que se encontraba volando por los Alpes y por los Andes. En los primeros momentos esto la volvía loca de felicidad; pero pasado un tiempo le causaba una sensación de angustia, pues hallaba las alas demasiado grandes, el cuerpo demasiado pesado, el pico demasiado duro y las garras demasiado fuertes; bueno, que todo ese gran aparato le impedía posarse a gusto sobre los ricos pasteles o sobre las inmundicias humanas, así como sufrir a conciencia dándose topes contra los vidrios de su cuarto. En realidad no quería andar en las grandes alturas o en los espacios libres, ni mucho menos. Pero cuando volvía en sí lamentaba con toda el alma no ser un Águila para remontar montañas, y se sentía tristísima de ser una Mosca, y por eso volaba tanto, y estaba tan inquieta, y daba tantas vueltas, hasta que lentamente, por la noche, volvía a poner las sienes en la almohada. FIN __**Septiembre 26 de 2014**__

Queridos estudiantes, cordial saludo.

A continuación encuentran el material que trabajaremos en clase una vez concluyan los debates. (BOOM LATINOAMERICANO)
Tenga en cuenta las siguientes recomendaciones y/o aclaraciones, una vez descargado el texto:
 * 1) El texto a diferencia del original esta en formato PDF, pues en PowerPoint pesa mas de lo admitido en la página
 * 2) Los enlaces a las demás páginas están disponibles.
 * 3) En la pagina tres del documento, hay un hipervínculo bajo el subtitulo: **//"EL TEMA CUBANO"//** //Se debe dar clic y leer detenidamente el enlace.//
 * 4) Una vez leído el material, debes anotar las preguntas de **//comprensión//** y resolverlas en el cuaderno.
 * 5) La Actividad inicia su revisión el día 4 de octubre.
 * 6) A diferencia del primer texto revisado en clase, se recomienda que las respuestas sean puntuales.

<span style="color: #2b3cb9; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">[[file:BOOM LATINOAMERICANO.pptx]]
Posdata. Cualquier pregunta se puede plantear por este medio o en clase.

Alex Tovar Material para trabajo de textos argumentativos.....Esperar instrucciones.

A continuación aparece el material que trabajaremos durante esta semana. La mayoría son diapositivas sobre redacción y signos de puntuación. = Material 1 =

= material 2 =

= material 3 =


 * El material uno, es para revisar. Al final aparecen unos ejercicios, los que debes escribir en el cuaderno y presentarlos resueltos en la clase.
 * El material número dos, es de consulta constante. Debes descargarlo y tenerlo a la mano, pues será una fuente a la que frecuentemente iremos.
 * El material tres, es para trabajar en clase.

NOTA: TENGAN PRESENTE ESTOS CONECTORES. SERÁN DE USO CONSTANTE DURANTE EL AÑO LECTIVO.



Material de apoyo para la construcción del ensayo

Por recomendación de algunos subí sugerencias para la introducción de la tesis.



NUEVO MATERIAL DE TRABAJO SOBRE NARRATIVA

Hola, cordial saludo. A continuación encontrarán las fichas que trabajaremos a partir de mañana, recuerde descargarlas en un dispositivo móvil distinto al celular.

ficha II



ficha I



ficha III



ficha IV



ficha V



Verbos y modo Paraíso Travel

Rúbrica para el ensayo


MATERIAL PARA ILONA LLEGA CON LA LLUVIA







**Documentos para análisis "Ilona llega con la lluvia"**




=<span style="font-family: Georgia,serif;">Pautas para repasar antes del acumulativo =